：王小維
從孩子上初中起，我便有意識地逐步減少他校外訓練班的數目，直至完全不上。這并不是由於孩子有多出色，也不是由於我們有超凡的眼光，最直接的理由是，我覺得那樣提前學、超量學吃角子老虎機機率計算，沒有意義。固然可能會換來出色的成果，可是，無法教養孩子的主觀能動性。我更但願孩子能帶著主動試探的嗜好去吸取，而不是被動填鴨式地吸取。
主動退出了應試的賽道，便是轉向了素質教育嗎？也難說。素質教育就一定跟學科類吸取無關嗎？我以為，素質教育與學科類知識吸取并不矛盾，兩吃角子老虎機註冊成功者不可劃分。
過去，人們習慣將藝術體育類吸取、活動看成素質教育，但我以為，假如不能通過這些吸取、活動觸動孩子內在發作角子老虎機777攻略分享變更，那麼，這些也只是知識吸取而已，只不過是差異類型的知識。我認同的素質教育，應吃角子老虎機遊戲技巧該是吸取才幹的教養、思辨才幹的提拔、堅毅品格的形成等等。素質教育應該包含有對孩子的性格品格形成具有促進作用的所有方面，而這些內容無論在吸取、生活或者工作中都可能會遭遇。
一個學生素質才幹的提高，不是短期可以看見成績的，也很難像測驗成果一樣有量化尺度。所以，關注過程的主要性就凸顯出來了。實際上，這也加老虎機 公式倍考驗家長了。人生的這場馬拉松，我們是愿意風物長宜放眼量，還是期望短期可見的效益，很難完全分出對錯，需要家長們當真思量，作出選擇并尊重自己的選擇。
《光明》
