：楊玉春
革新開放后，經濟社會飛速發展的同時，也帶來明顯的社會吃角子老虎機 ptt階級分化和流動，測驗在此中扮演了關鍵腳色。通過測驗，特別是高考變更運氣，成為家長、孩子甚至整個社會的頑固信念，盡管一考定終身的狀況已然改觀，但孩子的分數始終牽動著家長的心，望子成龍、望女成鳳的父母們為了孩子拿到亮眼的分數，連續不斷地給孩子規劃吸取和活動，擠壓著本應豐富多彩的家庭教育空間。
真正疏解家長對分數的焦急，就得降服唯分數的傾向，發揮好教育評價指揮棒的正向作用，率領家長珍吃角子老虎機遊戲代理視分數本身的結構、分數背后蘊含的才幹類型，促使遠大老師和學校率領學生做好人生安排。
要做到這一點，關鍵是完善家校合作、家校共育的機制與模式。學校以知識指導和思維啟迪等智力性因素教養為主，家庭在線吃角子老虎機策略教育應更多注意非智力因素的教養，比如品格塑造和人格完善，包含有是非觀、義利觀等，率領孩子成為心懷仁義的社會人，成為身懷長技的職業人，而老虎機註冊網站不是成為只會應試的單向度的人。
從國家層面看，適合的政策規劃能給個體帶來對于未來的不亂預期。在這方面，雙減政策對唯分數傾向的斷然破除，給家長吃了一顆定心丸。在具體執行中，各級政府還需細化、優化教育政策供應，探尋符合學生成長成才紀律的評價方式。
疏解家長們的分數焦急，還有許多事情要做。比如，用人單位應減低對于學歷出身的過度強調，讓任人唯賢、任人唯能在全社會蔚然成風。
《光明》
